امروزه، در فضای آموزشی، ابزارها و اسباب بازی‌ها یکی از قدرتمندترین اهرم‌های یادگیری هستند. این ابزارها به معلمان کمک می‌کنند بتوانند مفاهیم و برنامه‌ها را به خوبی مطرح کنند و احتمال یادگیری را بالا ببرند. از منظر دیگر، حضور اسباب بازی‌ها در فضاهای آموزشی، ضمن آنکه باعث پویایی و نشاط می‌شود، می‌تواند محیط‌های آموزشی را آماده پرورش خلاقیت و نوآوری دانش‌آموزان کند. به نظر می‌رسد حضور اسباب بازی در کلاس‌های درس، ضمن پوشش برنامه‌های درسی آشکار، می‌تواند برنامه‌های درسی پنهان و ضمنی را هم در لایه‌های خود داشته باشد؛ مانند آموزش فرهنگ و آداب و رسوم، و محیط زیست.

بچه‌ها از زمان نوزادی (تقریبا 2 ماهگی) با بازی کردن، نسبت به خود و محیط پیرامونشان شناخت پیدا کرده و بزرگ می‌شوند. کنجکاوی، داشتن ذوق کشف و یادگیری چیزهای جدید و پر جنب‌وجوش بودن از ویژگی‌های بارز کودکان است.

انتخاب اسباب بازی برای کودکان دبستانی باید کاملا هدفمند و مدیریت شده باشد و شرایط ارتقای مهارت‌های ذهنی جسمی آنها را فراهم کند.بهترین اسباب‌بازی‌ها برای این‌منظور عبارت‌اند از…

اسباب بازی، به عنوان محصولات در خدمت کودکان مقوله ای است که همراه با فرهنگ اجتماع و عوامل دخیل در آن همواره در حال تغییر و دگرگونی است. این مقاله به بحث در مورد بازی و اسباب بازی با رویکرد مفهوم یادگیری در این حوزه می پردازد.